lunes, 1 de noviembre de 2010

Centro de Desarrollo Personal Líderes

Centro psicoterapéutico que tiene como principal objetivo el desarrollo de las personas, buscando el bienestar psicológico y el equilibrio emocional para una mejor calidad de vida.

Asimismo, buscamos potencializar las habilidades y destrezas de nuestros creyentes ... porque nosotros no tenemos clientes, tenemos creyentes.

Nuestra metodología se destaca por realizar evaluación, diagnóstico, orientación, consejería y tratamiento psicoterapéutico tanto grupal como individualmente.

Por otro lado, realizamos charlas, conferencias, dinámicas grupales, talleres vivenciales y capacitaciones con la finalidad de buscar la compresión basada en la experiencia vivencial.

Contactanos haciendote fan de nuestra página de facebook y sugierela a todos tus amigos.

viernes, 13 de agosto de 2010

Celos entre hermanos: La amenaza de un nuevo rey

En la experiencia atendiendo pacientes es muy común encontrar casos relacionados con agresiones, ofensas, peleas y competencias entre hermanos; el factor común en todos estas situaciones son los celos y la rivalidad, pero ustedes se preguntarán ¿Qué significan los celos entre hermanos? ¿Cómo puedo prevenirlo o manejarlo?¿Se pueden evitar? ¿Qué pasara con estos niños celosos cuando crezcan?

Es común que los niños reciban toda la atención, el cariño, el afecto y hasta los regalos de los demás, en otras palabras, son reyes o por lo menos se sienten así. Pero que pasa cuando se enteran que van a tener un hermanito(a), un grupo de niños suelen tomarlo de la mejor manera y se entusiasman con la idea de tener un compañero de juego al cual puedan cuidar, apoyar y hasta enseñar cosas que ellos ya aprendieron, por lo tanto, el tener un hermanito(a) se vuelve una gran motivación y causa de alegría para el menor. Sin embargo, existe un gran grupo de pequeños que pueden tomar la presencia de un nuevo ser en casa como la amenaza de un nuevo rey. Entonces como en la antiguedad, dicha amenaza representa una lucha y una pelea constante por la corona, a eso es lo que llamamos Celos o rivalidad entre hermanos.

Los celos son una emoción natural, propia del desarrollo normal del niño. Parten de la necesidad de exclusividad, de protagonismo y de atención de los padres. No se pueden evitar , pero sí se pueden atenuar para prevenir problemas más importantes en la etapa adolescente y adulta. En la mayoría de los casos estos celos no duran para siempre, los hermanos con el transcurrir del tiempo evolucionan espontáneamente hacia conductas de cooperación, protección y equidad. No obstante, se dan casos en los que por la inmadurez cognitiva y afectiva, o por ciertos rasgos de personalidad, resulta difícil para los niños superar esta etapa, derivando en conductas inadaptadas que perjudican el nucleo y la tranquilidad familiar.
¿Cómo se que mi hijo esta celoso de su hermano?

A continuación mencionaré una serie de signos que muestran los niños celosos basadas en mi experiencia clínica:
  • La regresión: Es el conjunto de conductas más infantiles en relación a la edad y madurez de un niño, pero que sin embargo las manifiestan para llamar la atención, mejor dicho para recuperarla, en los demás. Por ejemplo, los niños celosos pueden volver a hablar como bebitos, tartamudear, chuparse el dedo, querer biberón, comida en la boca, que se los cargue en la calle, dormir con los papás, orinarse en los pantalones, etc, cuando todas estas fueron conductas que ya habian aprendido antes. La lógica de estas conductas es: "Como mi hermanito es un bebito y me ha robado toda la atención del mundo, entonces yo tambien debo comportarme como él para recuperarla".

  • Agresividad: Pueden aumentar los comportamientos impulsivos y agresivos. Por ejemplo, puñetear, jalonear, empujar, pellizcar, pelear, insultar, etc a su hermano. Y muchas veces la agresividad tambien se manifiesta hacia los padres por la frustración que les produce el supuesto cariño "perdido".

  • Desobediencia: Muchos niños piensan que sus padres los han decepcionado y que no los quieren por lo tanto se revelan frente a ellos. La forma de manifestar su reclamo es comportandose mal en casa o cualquier otro lugar y no prestarle interés alguno a los supuestos "traidores".

  • Mayor sensibilidad: Como se siente emocionalmente perjudicado es muy probable que aumente su sensibilidad. Por ejemplo, muestran envidia, lloran con facilidad, pierden interés por el ocio, disminuye su apetito, el sueño se perjudica y hasta puede verse afectado el rendimiento escolar.

En conclusión, los celos entre hermanos afectan de manera global los pensamientos, sentimientos y conductas del niño. Es por eso que es tan importante saber como prevenir, atenuar y controlar esta emoción.

¿Cómo prevenir y atenuar los celos entre hermanos?

Lo más importante es preparar al niño antes del nacimiento de su hermano. A continuación algunos consejos:

  • Leerle cuentos que traten sobre la llegada de un hermanito y resaltarle lo bueno de esto, o inventar historias donde se enseñe lo importante que es contar con un hermano.

  • Evitar los cambios bruscos en el ambiente y pertenencias del menor. Por ejemplo, hay algunos padres que lo cambian de cuarto, botan sus juguetes para tener más espacio, etc, todo eso hace que el niño se sienta demasiado invadido y menospreciado.

  • Mostrarle fotos de su embarazo y de cuando era bebé para que se de cuenta de que por él o ella tambien hubo mucha felicidad y dedicación.

  • Hacerlo participar de decisiones referidas a su futuro hermano. Por ejemplo: la elección del nombre, color del cuarto, etc.

Una vez que el nuevo ser haya nacido es necesario tener en cuanta otras consideraciones:

  • Mantener, en lo posible, la misma rutina que tenían, por ejemplo: seguir llevándolo a su lugar favorito, a comer lo que más le gusta, seguir ayudandolo en sus tareas, asistir a sus reuniones y presentaciones, etc. La idea es que no sienta que su hermano le está quitando tiempo, lugar ni espacio.

  • Continuar demostrandole afecto como de costumbre y reforzar los comportamientos que sean de ayuda para su menor hermano. Por ejemplo: Si el niño le da una caricia, le canta, lo besa, tiene la intención de compartir sus dulces,etc, se lo debe felicitar por esas conductas favorables.

  • Fomentar el protagonismo del desarrollo de su hermano. Por ejemplo: Darle la posibilidad de que le enseñe algo, cambiarle pañales, preguntarle si quiere ir al baño, enseñarle juegos nuevos, observar que no se caiga, etc.

No olvidemos que debemos interiorizar en los niños los sentimiento de hermandad y cooperación, incentivando la idea de que un hermano no es una competencia sino un apoyo. Hay una frase muy buena que dice: "Un dedo no hace manos, pero sí con sus hermanos". Reflexionemos un poco y pensemos si alguna vez nos invadieron los celos ¿Qué consecuencias trajeron en el futuro? Pregúntense ¿Aún tengo resentimientos que dificultan la relación con mis hermanos? ¿Mis sentimientos de antes son lógicos ahora? ¿Qué tengo que hacer para recuperar el hermano perdido?. Nunca es tarde para darse cuenta de los errores que cometimos antes, debemos buscar el perdón y la reconciliacíón porque siempre se necisita de un hermano que este de nuestro lado y no en contra de nosotros.






sábado, 2 de mayo de 2009

La infidelidad: ¿Cuestión de tres?



Hoy en día que cada vez se construyen más casas pero se destruyen más hogares este tema toma protagonismo y se torna de interés común: Compartiré con ustedes todo sobre la infidelidad. ¿Sabemos realmente qué es la infidelidad? ¿Cuáles son las causas que la producen? ¿Cuál es la diferencia entre un hombre y una mujer a la hora de ser infieles? ¿Somos concientes de las consecuencias que trae el hecho de ser infieles?

Si bien es cierto cada uno tiene una definición propia y personal acerca de infidelidad. Sin embargo, podemos aproximarnos diciendo que la infidelidad es el establecimiento de una relación sentimental o sexual con una persona, teniendo ya establecida anteriormente una relación con otra. Apoyándonos en las estadísticas, una encuesta en Norteamérica y Europa nos dice que más del 50% de las personas son infieles. Y en Latinoamérica, según investigaciones del colombiano Gallup, la infidelidad era de 30% a principios de los años noventa y en el 2000 se incremento llegando hasta el 50%, es decir, medio continente infiel y medio continente fiel.

Las causas más comunes de la infidelidad son la sobrevaloración del amor, es decir, aquellas personas que piensan que por el hecho de estar enamorados no pueden ser infieles ni ellos ni sus parejas, , o por ahí no han escuchado decir “Todos los hombres son infieles, menos mi gordito” o talvez “todas las mujeres son players, menos mi amorcito”; y eso es totalmente falso, todos estamos propensos a ser infieles y ese es el primer paso para combatir la infidelidad. O acaso no es verdad que más importante que conocer a tu enemigo es conocer tus debilidades.


Una segunda causa es buscar afuera lo que no se tiene adentro, no es una justificación pero predispone; esto suele suceder con las parejas que tienen bastante tiempo juntas, se dan cuenta de que las cosas no eran como ellos esperaban, como ellos lo querían, como ellos lo deseaban; y el amor llega ha morir, y donde muere el amor puede nacer la infidelidad.


Por otro lado está la venganza. Ojo por ojo cuernos por cuernos. “Como tu me sacaste la vuelta a mi, yo te voy a poner los cuernos a ti”. Hay personas que perdonan una infidelidad solo con el propósito de vengarse, es que acumulan tanto rencor que su único objetivo es ese. Son personas que aun no han superado su dolor y creen que lo harán sólo viendo el sufrimiento, el dolor, las lágrimas y el llanto de su pareja.


Asimismo tenemos como factor predisponente la baja autoestima, aunque el termino es muy usado es realmente una causa, las personas que a lo largo de su vida no han aprendido lo que es recibir amor van a buscar cualquier medio (incluido el sexo) como forma de recibirlo. Mientras más parejas sexuales tengan (así sea simultáneamente) más amor creen que reciben, pero no saben que las otras personas no lo ven como tal. Y es claro que nadie da lo que no tiene y nadie ama lo que no conoce.

Ahora, ¿Cual es la diferencia entre un hombre infiel y una mujer infiel? Dicen que “Los hombres son más infieles que las mujeres, pero las mujeres lo hacen mejor”, pues bien normalmente los hombres son infieles porque desean satisfacer sus necesidad sexuales. Por el contrario, las mujeres suelen ser infieles para satisfacer sus necesidades afectivas, es decir, se pueden llegar a enamorar de su amante, lo que es muy difícil de ver en un hombre, el hombre piensa: “Aunque me veas con otra, no dudes de mi querer, pues el cuerpo se da mil veces, pero el corazón solo una vez”.

Las consecuencias de una infidelidad dependen del grado de autoestima y autocontrol de la persona afectada. Pero pueden ir desde una desilusión y llanto ligero hasta una terrible depresión y suicidio. Lo importante es ser concientes del valor que tenemos como personas y superar el terrible dolor de una infidelidad.

Para concluir, algunos infieles anónimos dicen que “El matrimonio y en general el amor es una carga tan pesada, que hay que llevarla entre tres”, lo cierto es que si ambos como pareja ejercitan sus sentimientos y trabajan para mejorar su relación, adquirirán la fortaleza necesaria para mantener su amor estable, sin necesidad de terceros que tiñan de negro el color del amor. Y si las cosas no salen como estaban planeadas, la comunicación cumple un rol fundamental, ya que es mejor decir adios antes que pecar de infiel.

No olviden que “UN BUEN DIVORCIO ES MEJOR QUE UN MAL MATRIMONIO”, ¿Y para los solteritos? “UNA BUENA SEPARACION ES MEJOR QUE UN MALA UNION”.

martes, 31 de marzo de 2009

¿Cómo detectar a los pequeños líderes?

Actualmente vivimos en un mundo globalizado donde la competitividad ha adoptado un rol protagónico en el ámbito del proceso educativo y la práctica profesional. Por lo tanto, así como los médicos y psicólogos coinciden en que miestrás más rápido se detecte un mal, ya sea físico o mental, en nuestro organismo más rápida sera su intervencion y por ende su cura o tratamiento. Es lo mismo que pasa con el liderazgo, mientras más rápido se detecten los rasgos de líderes en las personas más eficaces serán los apoyos orientados ha desarrollar sus capacidades y potencialidades.


Entonces ustedes se preguntaran ¿Todo niño puede llegar a ser un gran líder de grande? Lo cierto es que todos tenemos la capacidad de ser líderes, sin embargo, hay unos que la tienen más desarrollada y practicada que otros. Partiendo de esa premisa podemos afirmar que todos los niños pueden ser líderes de grandes, pero va a haber siempre algunos "líderes naturales" que van a hacer evidentes sus habilidades sin necesidad de apoyos o enseñanzas. Digamos que estos líderes naturales están un paso más adelante que los demás, pero no quiere decir que los "lideres potenciales" no lo puedan lograr, si no que va a ser necesaria una intervención y apoyo constante de especialistas en el tema.

Por lo tanto tenemos, por un lado, los líderes potenciales que son aquellos que no muestran rasgos de liderazgo pero que pueden adquirir las capacidades con entrenamiento. Y, por otro lado, tenemos a los líderes naturales quienes muestran rasgos de liderazgo pero que también necesitan de apoyo en lo que respecta a herramientas, técnicas y estrategias que pulan su don natural.

¿Cómo reconocer a un niño que es líder natural de los demás líderes potenciales? Antes de responder a esta pregunta es necesario aclarar que la mejor etapa para detectar a los líderes naturales es cuando comienza su proceso de socialización y educación, es decir, en los jardines o los nidos hasta la etapa primaria. También es importante reconocer a los líderes en la etapa secundaria y superior pero lo ideal es detectarlos lo antes posible. Los pequeños líderes naturales muestran algunas de las siguientes características:

  • Tienen una inteligencia promedio a superior.
  • Poseen una madurez por encima de lo esperado para su edad.
  • Es dueño de un vocabulario abundante y coherente.
  • Utiliza sus acciones y palabras para influir de manera positiva en los demás.
  • Sabe trabajar en grupo.
  • Escucha las opiniones de sus demás compañeros.
  • Se queja de manera educada y asertiva cuando siente que sus derechos no han sido respetados.
  • Resuelve problemas de manera creativa.
  • Busca distintas soluciones a un mismo problema.
  • No tiene dificultad en dirigirse a distintos grupos y hablar con ellos.
  • Ayuda y guia a sus semejantes en tareas u otros problemas.
  • Tiene la aprobación y la confianza de sus mayores y de sus compañeros.
  • Sabe cuando es hora de bromear y cuando es hora de estar serio.
  • Es sociable con los nuevos compañeros o amigos.
  • Se esmera en hacer las cosas bien.
  • Enseña a sus demás compañeros sin pedir nada a cambio.
  • Colabora con sus padres en la medida de sus posibilidades.
  • Colabora con el profesor en el orden de la clase (Suelen ser delegados, brigadieres, capitanes, etc.).
  • Es uno de los primeros en ofrecerse como voluntario cuando lo solicitan.
  • Tiene la capacidad de organizar y dirigir eventos que se le encarguen.
  • Convoca a sus demás compañeros para juntos desarrollar actividades o tareas productivas.
  • Es capaz de movilizar a otros y hacer que sigan sus ideas; desde pequeños juegos, inocentes travesuras hasta grandes propuestas de cambio en su comunidad o centro educativo.
  • Nunca le dice "no" a los cambios positivos y se muestra entusiasta frente a ellos.
  • Se adapta rápido a nuevas situaciones (Cambio de domicilio, barrio, colegio, universidad, etc).
  • Lucha por ser independiente y pide por favor a sus padres, maestros u otros modelos que lo dejen decidir solo. (Hacer tareas, vestirse, ir a fiestas, escoger sus útiles preferidos, decidir una carrera o profesión, etc).
  • Imita lo positivo de sus pares y sus mayores.
  • Es consciente y se hace responsable de las consecuencias de sus actos.
  • Es carismatico, humilde y muy empeñoso en todo lo que hace.
  • Tiene un plan de vida desde pequeño ("Quiero ser el mejor ....","de grande seré un excelente ... ").
  • Comparte sus pertenencias con quienes relamente lo necesitan.
  • Si no entiende algo pide a su profesor u otra persona que se lo explique.
  • No suele ser agresivo ni impulsivo.
En sí, hay una lista interminable de capacidades congnitivas (pensamiento e inteligencia), afectivas (sentimentos y emociones) y conductuales (conductas y comportamientos) que nos permiten reconocer a un líder natural desde muy pequeño. Lo importante está en el siguiente paso, saber orientarlo con la ayuda activa de los padres, maestros, psicólogos y demás especialistas en el tema de liderazgo.

El hecho de reconocer a un minilider no es tan comlejo como parece. Lo que hace simple esta tarea es que una de las caracterísitcas de la niñez es el egocentrismo y el egoismo. Es decir, los níños quieren ser el centro de atención, no comparten sus cosas con los demás, son celosos, algunas veces agresivos, no quieren ver a otro niño llamar la atención más que ellos, etc. Obviamente los líderes naturales no son tan extremistas como los potenciales. Aquellos que vayan en contra de la característica común en esta etapa son los que están un escalón más arriba que los demás. Por lo tanto, los niños que luchen por no caer en el egocentrismo y el egoismo serán los considerados "fuera de lo común", característica escencial del liderazgo.

Lo recomendable es que una vez que sea reconocido un niño líder, se trabaje en el desarrollo de esas habilidades y se le faciliten estrategias que le permitan mejorar su aún moldeable personalidad. Si ahora que ha leido este artículo usted recuerda a algún niño y lo considera un líder natural, sería bueno que se le apoye matriculándolo en cursos de estimulación temprana, liderazgo, oratoria, computación, inglés, inteligencia emocional, desarrollo de la personalidad, creatividad y otras opciones que se ofrecen en el mercado y que ayudarán a que ese niño sea un "gran pequeño".

"Un verdadero líder no busca crear nuevos seguidores, busca crear nuevos líderes. Apoyame en esa misión"

martes, 3 de febrero de 2009

De regreso al útero de mamá

Es muy emotivo ver como una madre embarazada cuida su sagrado vientre y lo protege de todo estimulo que lo pueda perjudicar. Y es que dentro lleva al fruto de su amor (en la mayoría de los casos). Me imagino que es imposible encontrar a alguien que recuerde su estancia en el utero materno pero creanme que día a día nos esforzamos por revivir esa experiencia de calma, relajo y tranquilidad; y ustedes se preguntarán ¿cómo se revive esa maravillosa experiencia? La respuesta esta muy cerca de nosotros y les aseguro que todos la disfrutamos siempre. La forma en que revivimos los gratos momentos en la panzita de mamá es a la hora de dormir, es decir, en la cama.

Las personas viven entre estres, preocupaciones, trabajos, estudios, cachuelos, falta de dinero, problemas familiares, lios de amores, etc. Sin embargo, existe un momento en el cual todas estas cosas desaparecen y entramos en un mundo de relajación total, éste mundo que nos gustaría sea eterno pero que muchas veces termina con un despertador, un grito de mamá, un reclamo de la esposa, un famoso "!!! Levantate, ya es tarde !!!", o si hay suerte con un beso encantador, una caricia de pluma o un desayuno en la cama. Sea como sea la forma de despertarse, lo más importante está en como dormiste.

No se ha dado cuenta que despues de un día cansado llegan a casa un poco chinos, con el cuerpo ligeramente encorbado, y caminando como alma en pena; todo eso es producto del esfuerzo diario y la única forma de recuperarlo no es tomandose un redbull o vitaminas, sino dirigiendose a ese acogedor mueble de cuatro esquinas cubierto de un pedazo de cielo llamado colchón y unas frescas sabanas.

La cama es el objeto que nos teletransporta al utero materno, nos lleva de vuelta en el tiempo y nos hace gozar de esas maravillosas sensaciones de calma y tranquilidad. Por eso digo que la cama es nuestro utero moderno. Me gustaría preguntarles ¿Cuál es su posición favorita para dormir? No se han percatado de que solemos acurrucarnos de lado encogiendo los hombros y poniendo nuestras manos entre las piernas o cerca del rostro, y es que, por si no se han dado cuenta, esa posición es la misma que adoptamos por mucho tiempo cuando estuvimos en el vientre de mamá desarrollando nuestro cuerpo y mente. ¿Y qué pasa cuando despertamos? Abrimos los ojos y estiramos nuestro cuerpo así como sucedio en nuestro nacimiento.

El dormir nos lleva de vuelta al verdadero descanso y nos hace renacer cada día. Nosotros debemos de aprovechar esa oportunidad diaria que nos da el descanso para volver a nacer, ver el nuevo día como una última oportunidad para vivir al máximo el presente. El dormir nos hace olvidarnos de lo malo del día anterior y nos recarga de energía. Una persona que no duerme por lo general anda de mal humor, cansado, desconcentrado, improductivo, física y mentalmente derrotado y ¿Por qué? Por que no regreso a su nuevo útero, por lo tanto, no volvio a nacer, no dejo atrás lo pasado y no se dio la oportunidad de cuidarse y ser mejor.

Entonces no olviden que esa tranquilidad que no recordamos pero que todos los días tratamos de revivir está ahí, en nuestra habitación y a nuestro alcance. Les recomiendo dormir lo suficiente, no ser sietemesinos ni demorar el parto (ociosidad), vuelvan a nacer cuando el cuerpo y la mente estén recuperados y vean cada día como un reto ha superar.

viernes, 2 de enero de 2009

Servicio de orientación vocacional


Q tal amigos y amigas!!!!!!! Si escuchas decir a alguien que ya acabó el colegio "Y ahora ¿qué estudio?", "No se para q soy bueno" o "No estoy seguro de lo que quiero estudiar" es porque no tiene clara su vocación ni sus intereses. Para esto es necesario ser participe de una "orientación vocacional". Para las personas interesadas en ser orientados con pruebas, entrevistas y muchas otras técnicas más, haganmelo saber y con mucho gusto los apoyaré por un precio módico. Esto te asegurará una buena elección y te evitara perder el tiempo y la motivación dedicandote a algo que realmente no te gusta, que "no era lo tuyo". Comentenlo a quien crean que lo necesite y no tengan miedo en comunicarse que es mucho más facil y beneficioso de lo que piensan. Gracias !!!!!!

jueves, 1 de enero de 2009

Las técnicas ocultas del amor


A veces las personas tenemos miedo a decir las cosas de frente, de manera directa a otras, y optamos por el uso consciente o inconsciente de ciertas técnicas que nos permiten enviar un mensaje de manera oculta; disfrazándolo con otras palabras, actos o expresiones. El amor no esta al margen de esto, y hasta podría decir que este popular sentimiento es la madriguera de las mencionadas técnicas.

Al hablar de técnicas ocultas del amor me refiero a un conjunto de estrategias orales, gestuales o conductuales que tienen como objetivo mover sentimientos en la pareja con la finalidad de obtener un beneficio ya sea afectivo o material. Por ejemplo, cuando un chico compara a su enamorada con otra chica, cuando una chica da demasiadas explicaciones por una tardanza, cuando un chico llora en plena pelea sin que haya un motivo fuerte para hacerlo, cuando una chica dice tener dolor de cabeza cuando no quiere tener sexo o dice tener frío cuando quiere un abrazo cobijador de un chico, etc., son algunos de los muchos ejemplos que puedo dar para que el concepto se entienda.

Sin embargo, me parece oportuno darles mi punto de vista acerca de la historia de estas técnicas amorosas que no son nada nuevas sino que se han modificado. Anteriormente, eran los caballeros los que manejaban sus estrategias de conquista y se basaban en el romanticismo para tener éxito. Las mujeres de hace 60 años, o tal vez un poco más, no tenían ni una pizca de conocimiento conciente de estas técnicas, ya que el hombre era el especialista enamorador quien con su dulce, romántico y encantador discurso derretía a las féminas; así tenemos las serenatas, las flores y los chocolates como clásicas técnicas validas que los galanes adoptaban para complacer sus necesidades afectivas.

No obstante, la mujer de hoy es quien se esta apropiando, si ya no lo hicieron, de estas técnicas, perfeccionándolas y hasta creando nuevas. Y es que tener a un hombre a sus pies debe ser el premio a la lucha de tantos años de machismo y al daño genético-afectivo que sufrieron las mujeres a lo largo de la historia. Ahora las féminas utilizan muy bien las técnicas basándose en la coquetería y la sensualidad para atraer la atención de los jóvenes.

Hablo de los jóvenes porque no todas las técnicas utilizadas por estos se pueden generalizar al estilo de amor de los adultos, ya que mi observación y trabajo tiene como base un entorno adolescente y el mensaje va dirigido en preferencia a ellos. Sin embargo, creo que muchas de las técnicas mencionadas son también usadas por adultos ya que la necesidad de afecto y de satisfacción no discrimina edad y es universal. Es claro que la intensidad, formas y técnicas para complacer estas necesidades son distintas en cada etapa de la vida pero siempre van a estar presentes desde que vemos la primera luz de vida hasta cuando la vemos por última vez.


Es preciso aclarar que el objetivo de este pequeño artículo no es fabricar personas obsesionadas o vigilantes de cada detalle de lo que llamamos amor, no es buscar en nuestras parejas cada expresión o analizar a la minuciosidad cada palabra que se dice. Lo que recomiendo es dejarse llevar por los sentimientos movidos, no ser contrarios a ellos ya que si tu pareja busca algo en ti es muy satisfactorio dárselo y también recibirlo; pero eso si, no se debe abusar de estas técnicas para conseguir todo lo que se quiere, no se debe olvidar que el amor abarca más que eso, es sacrificio, inteligencia, paciencia, detalles, ganas y muchas otras cosas más.

¿PORQUÉ SE USAN ESTAS TÉCNICAS OCULTAS EN EL AMOR?
A la hora de hacerse esta pregunta es necesario aclarar que las técnicas ocultas son usadas tanto de manera consciente como inconsciente, es decir, muchos las utilizan a propósito para obtener beneficios afectivos o materiales y otros lo hacen de manera natural sin darse cuenta de su uso o abuso.

En principio, el querer enviar un mensaje a la pareja de manera indirecta muestra una falta de confianza, problemas de comunicación y mal entendimiento entre ambos. Esa seria la explicación para que se den de manera oculta y no directa. Pero ¿Porqué abusar de las técnicas y de dónde salieron? Bueno, las técnicas son una forma de satisfacer nuestra necesidad de afecto, de cariño, aprecio, valoración. Si se usan de manera natural, espontánea y sin abusar de ellas es algo normal, algo que todos hacemos y seguiremos haciendo; el problema esta cuando se llega a usarlas de manera excesiva, calculadora y para beneficios propios y no comunes de la pareja. Es claro también que, si uno mismo no se valora, no se ama, no se aprecia, va a desear que los demás lo hagan con ellos; en ese caso no estarías alimentando tu autoestima sino creando una en tu imaginación. Y si tú no te amas no puedes amar de manera pura a otra persona porque nadie da lo que no tiene.

Además de los problemas de comunicación entre la pareja, la necesidad de afecto y la baja autoestima, el abuso de las técnicas ocultas del amor también se explica como una forma de regresión a la etapa infantil. En este punto voy a tomar dos términos que me resultan útiles para explicar la regresión a través de las técnicas: La compensación afectiva y la continuación afectiva.

Al hablar de compensación me refiero al hecho de que los jóvenes buscan obtener el afecto que no tuvieron de niños; es decir, padres rígidos, autoritarios, castigadores, poco afectivos, etc., que acostumbraron a sus hijos a no tomar importancia a las emociones y reprimirlas. Lo único válido para ellos es conseguir todo por medio de la razón, la estrategia, el cálculo, mas no por medio de los sentimientos directos y sinceros. Por eso, es común ver a personas que exigen cariño a sus parejas porque representan la figura de sus padres; es lógico pensar que como mis padres no me dieron lo que yo siempre quise, mi pareja tiene que dármelo sin pensarlo, si lo hace me aferro a él o ella y dependo de su amor para ser feliz y si no lo hace le exijo que lo haga de las formas más fuertes posibles.

En lo que se refiere a la continuación afectiva vendría a ser lo contrario a la compensación. En este caso los jóvenes buscan seguir teniendo el gran afecto que sus padres les dieron. Por ejemplo, padres sobreprotectores, generadores de dependencia, excesivamente complacientes, manipulables, de carácter débil, etc. Entonces es lógico pensar en buscar a una media naranja que me de tanto afecto como mis padres lo hicieron. Es ahí donde se ve a jóvenes que buscan parejas de buena estabilidad económica que complazcan sus caprichitos materiales y, por ende, afectivos. O también, jóvenes que encuentran parejas con similar personalidad a la de sus padres. Pero ¿Qué pasa cuando no los complacen como ellos quieren? Simplemente les exigen y si las cosas no salen como ellos quieren los abandonan y buscan una media naranja mucho más jugosa.

En general, todas estas causas representan una inestabilidad e inmadurez emocional, es decir, un círculo que no fue cerrado en la infancia y que necesita de una pieza clave para hacerlo.
¿CUALES SON LAS CONSECUECIAS DEL ABUSO DE LAS TECNICAS?
Como expliqué antes, muchas de estas técnicas son inconcientes, es decir, no se dan con intención. Sin embargo, muchas otras se produce de manera intencional. Normalmente las personas de características más afectivas usan las técnicas de manera espontánea, natural y sin intención. Por el contrario, las personas racionales suelen usarlas intencionalmente para conseguir lo que quieren llegando en ocasiones a manipular las emociones de su pareja y demás personas.

En la siguiente tabla trato de representar lo que pasa con las personalidades que son más racionales en contraste con las que son más emocionales en lo que respecta al abuso de las técnicas ocultas del amor:


Racional a Emocional = Manipulación

Emocional a Racional = Rechazo

Emocional a Emocional = Complacencia excesiva

Racional a Racional = Conflictos

Es claro entonces que una persona que abusa racionalmente de las técnicas va a manipular a su pareja si es emocional, pero si su pareja es otro u otra racional van a haber una serie de conflictos. Por el otro lado, un abuso por parte de un joven emocional va a generar rechazo si su pareja es más racional, pero si tiene una pareja emocional van a complacer ambos sus necesidades afectivas así abusen de las técnicas ocultas.

¿EL AMOR IDEAL?

Ya para finalizar este artículo pienso que no existe una pareja perfectamente compatible. Simplemente es necesario encontrar a una persona con la cual te sientas cómoda, que no abuse de las técnicas ocultas y que tu mismo no lo hagas. Para evitar el abuso debes conocerte primero a ti mismo, una vez que logres conocerte vas a entender tu forma de actuar frente al mundo y frente al amor. Conociendote podrás amarte y amar a otros con pureza ya que uno no ama lo que no conoce.

Lo ideal es ser concientes de las técnicas y de cuales estamos abusando, siendo concientes de estas, controlándolas y complaciendo moderadamente las técnicas de tu pareja asegurarás un éxito amoroso. Al final, el amor es una necesidad y las necesidades existen para ser satisfechas pero con un adecuado control.

Recomiendo que des una mirada hacia adentro y reflexiones sobre ti y los tuyos. Mejora la comunicación con tu pareja, controla tu necesidad de afecto, no trates de compensar ni continuar lo que ya pasó, vive el presente y corta las cadenas que te atan a tu pasado.

“Nunca olvides que vivir el presente es saber que el pasado te dejo satisfecho y el futuro será como lo soñaste”