¿Cómo reconocer a un niño que es líder natural de los demás líderes potenciales? Antes de responder a esta pregunta es necesario aclarar que la mejor etapa para detectar a los líderes naturales es cuando comienza su proceso de socialización y educación, es decir, en los jardines o los nidos hasta la etapa primaria. También es importante reconocer a los líderes en la etapa secundaria y superior pero lo ideal es detectarlos lo antes posible. Los pequeños líderes naturales muestran algunas de las siguientes características:
- Tienen una inteligencia promedio a superior.
- Poseen una madurez por encima de lo esperado para su edad.
- Es dueño de un vocabulario abundante y coherente.
- Utiliza sus acciones y palabras para influir de manera positiva en los demás.
- Sabe trabajar en grupo.
- Escucha las opiniones de sus demás compañeros.
- Se queja de manera educada y asertiva cuando siente que sus derechos no han sido respetados.
- Resuelve problemas de manera creativa.
- Busca distintas soluciones a un mismo problema.
- No tiene dificultad en dirigirse a distintos grupos y hablar con ellos.
- Ayuda y guia a sus semejantes en tareas u otros problemas.
- Tiene la aprobación y la confianza de sus mayores y de sus compañeros.
- Sabe cuando es hora de bromear y cuando es hora de estar serio.
- Es sociable con los nuevos compañeros o amigos.
- Se esmera en hacer las cosas bien.
- Enseña a sus demás compañeros sin pedir nada a cambio.
- Colabora con sus padres en la medida de sus posibilidades.
- Colabora con el profesor en el orden de la clase (Suelen ser delegados, brigadieres, capitanes, etc.).
- Es uno de los primeros en ofrecerse como voluntario cuando lo solicitan.
- Tiene la capacidad de organizar y dirigir eventos que se le encarguen.
- Convoca a sus demás compañeros para juntos desarrollar actividades o tareas productivas.
- Es capaz de movilizar a otros y hacer que sigan sus ideas; desde pequeños juegos, inocentes travesuras hasta grandes propuestas de cambio en su comunidad o centro educativo.
- Nunca le dice "no" a los cambios positivos y se muestra entusiasta frente a ellos.
- Se adapta rápido a nuevas situaciones (Cambio de domicilio, barrio, colegio, universidad, etc).
- Lucha por ser independiente y pide por favor a sus padres, maestros u otros modelos que lo dejen decidir solo. (Hacer tareas, vestirse, ir a fiestas, escoger sus útiles preferidos, decidir una carrera o profesión, etc).
- Imita lo positivo de sus pares y sus mayores.
- Es consciente y se hace responsable de las consecuencias de sus actos.
- Es carismatico, humilde y muy empeñoso en todo lo que hace.
- Tiene un plan de vida desde pequeño ("Quiero ser el mejor ....","de grande seré un excelente ... ").
- Comparte sus pertenencias con quienes relamente lo necesitan.
- Si no entiende algo pide a su profesor u otra persona que se lo explique.
- No suele ser agresivo ni impulsivo.
El hecho de reconocer a un minilider no es tan comlejo como parece. Lo que hace simple esta tarea es que una de las caracterísitcas de la niñez es el egocentrismo y el egoismo. Es decir, los níños quieren ser el centro de atención, no comparten sus cosas con los demás, son celosos, algunas veces agresivos, no quieren ver a otro niño llamar la atención más que ellos, etc. Obviamente los líderes naturales no son tan extremistas como los potenciales. Aquellos que vayan en contra de la característica común en esta etapa son los que están un escalón más arriba que los demás. Por lo tanto, los niños que luchen por no caer en el egocentrismo y el egoismo serán los considerados "fuera de lo común", característica escencial del liderazgo.
Lo recomendable es que una vez que sea reconocido un niño líder, se trabaje en el desarrollo de esas habilidades y se le faciliten estrategias que le permitan mejorar su aún moldeable personalidad. Si ahora que ha leido este artículo usted recuerda a algún niño y lo considera un líder natural, sería bueno que se le apoye matriculándolo en cursos de estimulación temprana, liderazgo, oratoria, computación, inglés, inteligencia emocional, desarrollo de la personalidad, creatividad y otras opciones que se ofrecen en el mercado y que ayudarán a que ese niño sea un "gran pequeño".
"Un verdadero líder no busca crear nuevos seguidores, busca crear nuevos líderes. Apoyame en esa misión"
Aunque no conozco a nadie que pueda recomendar, me parece que este artículo está en línea con las pretensiones de mi página 'El bosque de las Pequeñas ideas'', y por eso lo voy a publicitar.
ResponderEliminarCreo que es necesario detectar y fomentar el liderazgo ya desde la escuaela. Pero también, entender que el liderazgo tiene que ver con lo que se expone en las cualidades.
Hay que saber convencer, no vencer.
Normalmente el liderazgo se logra medir desde los primeros años de vida del niño, entendiéndose este como la capacidad de influir, asumir y decidir con iniciativa.
ResponderEliminarLa labor de padres nunca tiene fin, los patrones de crianza se han modificado hasta llegar hasta lo que la psicología moderna plantea como el desarrollo de autocontrol y autorregulación.
Le recomiendo que lean este artículo, proporciona tips para fomentar el liderazgo en nuestros hijos.
http://goo.gl/RnJ2Hl
Me parece muy interesante el contenido del artículo, pero me gustaría saber cuál es la fuente de la información
ResponderEliminarBuenas tardes, alguien me podría recomendar algún libro para leer sobre el tema a mi hija la acaban de detectar como niña líder en el colegio peor me lo plantearon de una manera que podría ser mala en un futuro es decir una niña problema y me quede un poco asustada sobre el tema si alguien me pudiera orientar donde informarme más se los agradecería
ResponderEliminarBuenos días, soy alumno de 8vo semestre de la licenciatura en educación física del estado de puebla. Estoy realizando mi documento recepcional y el tema precisamente habla del liderazgo en el nivel preescolar; me podrían recomendar algunas fuentes bibliográficas para reforzar mi tema,por favor... Gracias...
ResponderEliminar¿Me podrían ayudar también al decirme como puedo vincular el liderazgo con la educación física?
ResponderEliminarYo tengo un sobrino que es un lider natural,cuando el tenia 5 impulsaba a sus demas compañeros a jugar en equipo,a veces les llamaba la atencion a los que jugaban desganados y en su adolescencia era un chico muy extraño,escribia en un cuadernillo las ideas de lideres mundiales y los analizaba.
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